以上の、こうしたの４つの段階を経て体験論文を完成されていきますので最終的に出来上がった論文は、既成概念を転換し、望ましい状況を作り出す変革行動の人としてアピールできます。パラダイムの転換を伴って問題点が解決すると共に、全員にとって利益となりすぐにビジネス展開できるかもと予感させるような提案で満たされているはずです。

　この結果、技術士口頭試験では試験官の高い評価を得て、試験官をして

　「この受験者を落とすわけにはいかない」

という印象を持たせるに違いありません。

　ともあれ、この日のＩ様の相談では、長時間のヒアリングの結果、四つの項目をお伝えしました。それは、

業績の大きな方針は何か？総合技術監理の技術はどう役立っているか？技術士にふさわしい内容はどこか？この体験から学んだことは何であり、そこから考える未来は何か？

でした、3時間のヒアリング・コーチングの結果かなり明確な答えにたどり着けたと確信しております。合格論文の出来上がりはもうすぐそこという感じです。

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①教材の送付
　講座にお申し込みされますと、その日の内に教材が届きます。教材はWord形式やExcel,PowerPoint形式なので加工やプリントアウトが自由にできます。
教材には課題(問題)がついていて、すぐに取りかかっていただきます。

②課題の解答作成

　教材のテキストを開いて課題を作成します。課題はWordやExcelで作成します。テンプレートがついてますのですぐ取り掛かれます。添付資料として図や資料もお送りいただけます。

③解答の送信

　課題をメールに添付してお送りください。

④解答の添削

　解答をプリントアウトして、赤ペンで添削致します。

添削例を示します。2009年総合技術監理部門、再現答案。問題文はここです。

⑤添削内容についての音声ファイルコーチング

　添削内容について、正しい考え方を説明します。口述録音して音声ファイルコーチングします。

再現答案添削に対する口述説明例です。Windows Mediaplayer でお聞きになれます。

⑥結果の送信

　上記④と⑤をメールに添付して送信致します。

添削例、音声ファイル例にそれぞれリンクしています。

⑦添削結果学習

　添削結果を読みながら音声ファイルの説明を聞いて学習します。音声ファイルは好きな時に再生して何回でもお聞きいただけます。

⑧電話コーチング

　⑦の学習だけではわからない場合には、電話コーチングも受けられます。

⑨インターネット電話コーチング

　専用ソフトをインストールすればインターネットで電話コーチングができます。

(無料です！) 

⑩面談コーチング

　さらに、面談コーチングにて直接説明を受けることも可能です。(場所:当研究所セミナールームにて) 

以上の指導が終わったら②に戻って再び解答を作成していただきます。

 また、「技術士試験の1次と2次の部門を異にしても問題ないか？」とのご質問がありまたが、これは全然問題ないでしょう。

 一方、相談者のご判断は、

現在の職務は医療工学であることから，生物化学工学の 「生体材料、人工臓器、etcその他の生体医用工学関連技術に関する事項」に相当するの「18− 2 生物化学工学」。各種共同研究を行ってきたことから生物化学工学で行けそう業績の領域よりも試験の範囲のほうが広範囲なので，果たしてカバーできるかが心配。

ということでした。さらに次のようなことを確認されました。

専門分野、科目ごとのきちんとした指導体制があるか学術研究ではなく、工学的に社会貢献を目指した知見の指導があるか？学習指導(時間数)のカリキュラムなど受講者の負担を見積もっているか不得意な問題に対してどう対処していくか対策は？

これに対して、私から次のようにご回答しました。

筆記試験指導は、部門、科目ごとの問題を把握して指導方法を検討しています。生物工学部門の選択科目では例年、6問選択の見識問題形式となっており、幅広い知識が必要です。このため解答スタイルとしては、見識を通してコンピテンシーを表す指導が有効です。技術士は技術コンサルタントとしての資格ですから、真理追究だけでなくマーケットを意識した経済性や汎用性が問われます。このため講座では具体的な科学技術の展開方法を問題ごとに指導しています講座の学習時間については概略のカリキュラムを設定しています。これは過去の指導実績より受講者が必要とする学習時間を見積もったものです。これによって毎月何日、一日何時間勉強すれば良いかがわかります。選択問題の不得意問題は出来るだけ少ないのが理想です。まずは得意分野を中心に学習し、次に不得意分野も改善していく学習が必要です。10問中2問程度の最も不得意な分野はあきらめたほうがよいでしょう。こうした受講生様の特性に合った予想問題の想定が今年の筆記試験で「ずばり的中、かなり参考となった」と評価されています。やはり個別指導が有効なのだと思います。

　本日は農業部門のＴ様の体験論文指導を行いました。

　Ｔ様は筆記試験終了後より、講座の体験論文チェックシートを作成されていました。この様式は講座の指導ツールの一つの、業績のまとめのためのシートです。

　実はかなり検討されているにもかかわらず手ごたえが得られていませんでした。その問題点とは、

田畑の区画整理の業績なのに、水路工事の内容が前面に出て、区画整理の全体像が見えない。旧河川を温存するために苦心しているが、その河川の必要性がわからないため業績が評価できない。あれこれやったことが多数あり、どれから述べたらよいのかわからない。

　というようなものでした。そこで、約2時間のコーチング指導を行いました。その結果、

業績の柱となる、圃場対策、水路対策の2大項目が明らかとなった。水路対策から派生する2方策の位置づけができた。現時点での評価が専門家らしいチェック内容(反省点)となった。

といった点をつきとめて下、それらを下のようにホワイトボードにまとめました。

　今後はチェックシートとしてまとめ、確認し、体験論文作成へと進んでいきます。

　なお、この日のＴ様の感想はこんなことでした。⇒Ｔ様の感想 

　以上のように、Ｔ様はわずか2時間あまりの指導で体験論文の骨子を固められました。本研究所の受講生様は全員、面談コーチング指導、電話コーチング指導を受けることができ、短時間で答案をまとめることが可能です。ぜひお試しください。

　衛生工学部門空気調和科目については設備設計の専門指導しております。

　この日相談に来られたのは、衛生工学部門空気調和科目を目指すО様です。今年の筆記試験問題の冊子をもとに相談を受けました。

　О様はかなりの論文練習を積んで今年受験されたのですが、建築士や設備士など他の試験と違う難しさの壁を感じられたとのことです。一言で言うと、

　キーワードの言葉の意味をまとめただけの練習では役に立たない

　その一つが今年のⅠ-1-5問題にみられる設備設計の実務的な問題の難しさでした。

Ⅰ-1-5　建物の冷房に使用する冷水の往き還り温度は,それぞれ7℃一12℃を採用している建物が多い。延べ床面積30,000m2以上の大規模;事務所ビルの冷房に使用する冷水の往き還り温度について,次の問いに答えよ。
(1)冷水の往き還り・温度が,7℃一12℃のケースと比較して,9℃一17℃とした場合の長所短所とシステム上の注意点を記述せよ。
(2)冷水の往き還り温度の値を決定するために,どのように検討を行うのか,検討事項を3つ以上挙げて説明し,検討の流れを記述せよ。

　О様の体験では室内空調の設計はともかく、水搬送や熱源系の設計の体験がないため難解だったそうです。

衛生工学部門空気調和科目の問題分析

Ⅰ-1問題

空気線図などを用いた原理的な空調計算問題省エネ、低炭素の原理に関する問題新技術空調や省エネ改修など依頼者の要望にこたえる実務知識

　これらは設備設計コンサルタントとしての実務の要素技術を確認するものです。実際にやっていれば、必ず遭遇する問題だと思われます。

Ⅰ-2問題

例年、事務所ビルや病院、工場などの設備設計課題が出題されています。H21年問題の要点は、

電算センタービルの改修(氷蓄熱、吸収冷凍機、省エネ提案)屋内プール施設の設計(防露、塩素濃度管理、体感温度)半導体工場(熱源のBCP対策、蓄熱槽、外気処理)

であり、それぞれねらいはカッコ内のようなものであると考えられます。

　このためいわゆる論文試験対策だけでは合格できません。設備設計の知識、すなわち熱源、搬送、室内空調系のそれぞれを物件に応じて実際に設計できる能力が必要です。実際に次のような問題が出題されています。

衛生工学部門空気調和科目で合格できる指導法は

こうした能力を養うために本研究所の講座では

設備設計の専門知識を身につける正しい設備設計の考え方を身につける問題を正確に予測し、出題傾向を分析する

　こうした方法で対処します。とくに3はいわゆる予想問題としてキーワード予想ではなく、問題文の難易度や問題形式まで含むものです。これによって、知識ではなくどういった実務の経験が求められるかという実戦的な準備が可能です。

　そして、指導方針としては、

専門誌をベースにした勉強テーマの指導チェックシート＋コーチングによる設計者としての暗黙知の習得的中率の高いテーマ、問題形式で答案練習を行い、求められやすい答えとして答案をまとめる

　などを行います。これによって、限られた時間の中で有効に実務者としてのコンピテンシーを養うことが可能です。

　また、テーマの予測には次のような省エネ技術を想定しておく必要があります。

自動協調換気制御高効率(COP8)ヒートポンプ低外気温稼動空気熱源ヒートポンプ暖房機潜熱顕熱分離空調地中熱利用冷暖房デシカント空調機間欠空調(パッシブリズミング空調)アダプテイブ空調インバータ熱源システムの最適統合制御パーソナル空調自動協調空調制御(人感センサー等)低外気温(一25℃)稼動ヒートポンプ給湯機高効率LED照明有機EL照明昼光利用(光ダクト・ライトシェルフ・自動ブラインド)自動協調照明制御(人感センサー等)建材一体型太陽光発電建材一体型太陽熱利用(給湯)業務用燃料電池建築設備の待機電力削減超高性能断熱材断熱性能可変システム超高断熱ガラス(LOW-E複層、真空断熱等)日射透過率可変ガラス(液晶調光、熱制御等)インテリジェント窓システム(ダブルスキン、自動ブライント等)外装日射制御システム(自動制御庇、外付ブラインド)太陽エネルギー高反射処理(近赤外域)分散型/再生可能エネルギーの面的利用コミッショニング支援システム(BEMS)環境調和型コンパクトシテイ自然エネルギー連成型潜熱回収給湯器コンシューマーズビヘイビア(環境性認識行動)高効率潜熱蓄熱・輸送高温・高密度化(給湯用60〜90℃)多機能水・氷蓄熱(複合利用、蓄熱槽効率向上等)高効率躯体蓄熱システム

※このそれぞれのキーワードの意味はこちらをご覧ください⇒省エネテーマの解説

　技術士二次試験の試験法改正以後、口頭試験のウエイトが高まったといわれています。筆記試験に合格したからと言って楽観はできません。過去二年間の口頭試験での合格率を分析してみました。すると、

部門ごとに(年度ごとでも)合格率はあまり大きな変化はない科目ごとの合格率の違いが大きく、しかも年度ごとに傾向は異なる口頭試験合格率は、最悪ケースでは50％程度と悪い

　これらのことがわかりました。ここから言えることは、今年受験する自分の部門・科目では口頭試験合格率がいくらなのか予測できず、楽観できないということです。もし筆記試験に合格していた場合、筆記合格を無駄にしないためには、口頭試験で最悪ケースを想定して準備しておく必要があるということです。

　下の図は2009年と2008年の合格率のグラフです。折れ線は、筆記試験合格率と、総合合格率(口頭試験も含む)を表しています。この図から言えることは、部門ごとに(年度ごとにも)合格率はあまり大きくは変化していません。そうは言っても、口頭試験合格率は、最悪ケースでは50％程度となっています。(H20年の航空・宇宙、H19年の生物工学)

図1 各部門の合格率(筆記試験合格率と、総合合格率)

図2 建設部門科目別の合格率(筆記試験合格率と、総合合格率)

　以上のことから、一般的に口頭試験合格率は高い」と考えられているようですが、

年度ごと、部門科目ごとの変化は大きい年度ごと、部門科目ごとの変化の傾向予想はできない

　ということが言えます。筆記試験合格は絶対に無駄にすべきではありません。このような楽観できない情況にあって、もし筆記試験に合格していた場合、筆記合格を無駄にしないためには、口頭試験で最悪ケースを想定して準備しておく必要があるということです。

⇒内容 gijutsushi1@yahoo.co.jp http://homepage2.nifty.com/whitewell/toiawase.htm#map

　2009年の技術士筆記試験を終えて、これからどうすべきかお悩みの方が多いようです。

　写真　体験論文 or 筆記試験　の対策でお悩みの相談者への面談

　本日相談に来られた方は、体験論文対策を行うべきか、それとも来年の筆記試験に向けて準備すべきかとお悩みでした。ご相談のポイントを整理するとこうです。

今年の筆記試験の結果は予想ではほとんど合格の望みがないと自己評価している。したがってすぐにでも来年の筆記試験に向けて準備したいと思っている。しかし、絶対に不合格かどうか確信は持てない。もしも合格していたら、ちゃんと体験論文を書き上げて口頭試験に臨みたい。(筆記試験の合格をふいにしたくない)筆記試験または体験論文のいずれを目標とするにしても、技術士試験がわかりにくいので講座で学びたい。

　実はこのような方のために、技術士合格への道研究所では「口頭試験コースＡ」を用意して、体験論文と筆記試験の両方に対応できるようにしています。

　講座の問題点を整理しますと下の図1のようになります。

合格が確信できる場合は問題はありません。不合格が間違いない場合もやるべきことがはっきりしていて問題はありません。合否があいまいだと、体験論文対策に身が入らず、筆記試験の合格発表を待って体験論文を書いたら間に合いません。たとえ提出だけはしたとしても口頭試験で厳しい面接になる危険性があります。
(このような場合が多いのです！)

　図1  一般的な試験準備と合否があいまいな場合の問題点

　そこで、技術士合格への道研究所では、下の図のように、

まず「口頭試験コースＡ」をお勧めします。そして筆記試験が不合格であったら、その時点で筆記試験対策(パーフェクトコース)にコース変更できるように便宜を図っています。

　コース変更に伴う費用はコースの差額のみであり付帯費用はありません。また、8月にスタートされますと、口頭試験コースＡ、パーフェクトコースともに最優遇価格を適用させていただきます。

図2　口頭試験コースＡからパーフェクトコースに変更した場合のスケジュール

　図2では口頭試験コースＡを受講されて、パーフェクトコースに変更した場合の年間のスケジュールを表しています。8月に口頭試験コースＡを受講されて、10/27の合格発表までは体験論文作成指導を行います。筆記試験が合格していれば、そのまま体験論文の仕上げ・提出し、口頭試験準備へとすすんでいただけます。

　一方、もしも筆記試験が不合格であった場合には、その時点で2010年8月の筆記試験を目指した指導(パーフェクトコース)に切り替えられます。なお、このコース変更は権利であって、必ずそうしなければならないというものではありません。他の機関の講座や独学に切り替えることも可能です。

　現在、技術士合格への道研究所の講座では、今年の筆記試験の再現答案を添削しているところです。 これまでに添削した答案は下の写真に示すように15を超えています。

　写真　今年8/2から添削した再現答案 

　筆記試験後は、すぐに体験論文の詐性に取りかからねばなりません。しかし、体験論文の結果(おもに合否判定)について判断がつかないとそれ以後の勉強に力が入りません。

　そこで講座では、受講生様に再現答案を作成してもらって、次の疑問点に対して、添削と口述のコメントを差し上げております。

出題者の要求に答えているか？(問題の意味を正しくとらえているか？) 適切な解答(技術内容)をしているか。トータルとして合否判定はどう考えるべきか？体験論文の準備を始めるべきか、筆記試験勉強をやり直すべきか？

　すでにたくさんの方がこの評価を受けられました。このほか次のようなメリットがあります。

• 可能性も含めた判定をするので、合格発表前の迷いが吹っ切れる。
• 出題者の意図に答えられているかを評価するので合否の感触が自分でも得られて納得する。
• 口頭試験で予想される質問にも対策できる。

　鉄道設計技士論文指導コースは今年10月25日に受験される受講者を迎えて新たに指導をスタートしました。

今回ご相談に来られたＭ様は鉄道設計、運用管理のベテランで、鉄道車両の知見を生かして鉄道設計技士にチャレンジされたいとのことでした。本研究所では受験方針の相談も受け付けております。

Ｍ様のご要望は次のようなことでした。

　こうした疑問は皆様お持ちのようなので、鉄道設計技士論文指導コースではさまざまなツールを用意して対応しています。私の回答はこうでした。

　このような対応の後にＭ様は、鉄道設計技士論文指導コースをスタートされ、短期間のうちに納得のいく内容の申込書を作成されて提出されました。今後は、業績記述チェックシートを経て業績論文の作成指導を進めてまいります。　今年の鉄道設計技士試験は10月25日の予定です。試験までがんはっていきましょう。